МБОУ СОШ №5 г.Учалы республики Башкортостан

Использование ИКТ для оптимизации профессиональной деятельности педагога.  

   В школе для оптимизации образовательного процесса необходимо применять наглядный метод обучения. Учителя на уроках стараются использовать разнообразные технические средства обучения, иллюстрации, технологические карты; совершенно недавно для этих целей использовали аудио- и видеоаппаратуру: магнитофон, телевизор, проигрыватель виниловых дисков, кинопроектор и диапроектор.

  Но время не стоит на месте, и в современных условиях мультимедийные функции успешно совмещает в себе персональный компьютер, дополненный предметной медиатекой и, конечно, мультимедийный проектор или интерактивная доска.

Статья "Культура башкирского и русского народов как средство воспитания учащихся на уроках изобразительного искусства" была написана и опубликована в материалах межрегиональной научно-практической конференции "Роль культуры народов Башкортостана в духовно-нравственном воспитании учащихся".

В статье обобщается опыт работы с региональным материалом.

Открытый урок по истории для 7-го класса "Причины и начало Великой французской революции"

Тип: урок изучения нового материала

Форма проведения урока: фронтальная, индивидуальная, групповая

Методы проведения урока: проблемный, частично-поисковый.

Время проведения: 1 академический час (45 минут)

Цели урока:

• выяснить основные причины Великой французской революции, задачи, характер революции;
• изучить события, связанные с началом революции;
• совершенствовать навыки работы с историческими источниками;
• развивать умение сравнивать, структурировать материал, делать логические выводы.

Материалы и оборудование: Учебник Е. Н. Захарова «Новая история. Мир с конца XVпо XVIII век», мультимедийный проектор, экран.

Урок - практикум составила Садыкова Роза Борисовна (учитель русского языка и литературы)

ТЕМА:Работа с текстом: определение темы, проблемы, авторской позиции, подбор аргументов.

I  Повторение.
    Основные этапы работы над текстом: определение темы, идеи текста, авторской позиции, подбор аргументов для высказывания собственного мнения. 
    Если тема и идея, проблема текста будут определены неверно, то и все рассуждения окажутся неправильными.
     Кроме того, при написании  сочинения-рассуждения вы обязательно должны аргументировать свою позицию, приведя убедительные доводы, основанные на читательском или жизненном опыте.
      Задачи урока – потренируемся в определении основных признаков текста.

 

Урок составила учитель математики МБОУ СОШ №5 г.Учалы Республики Башкортостан

Фанина Ильмира Жаватовна.

Тема урока: Сложение и вычитание рациональных дробей с разными знаменателями.

(К уроку прилагается презентация в отдельном файле с таким же названием)

Возраст учащихся: 8 класс

Цели урока.

Обучающие:

 - повторить сложение и вычитание  рациональных дробей с одинаковыми знаменателями;

 - научить складывать и вычитать рациональные дроби с разными знаменателями.

Развивающие:

-развивать память, речь, логику, мышление.

Воспитывающие:

- воспитывать чувства уважения к взрослым;

- аккуратность в письме;

- стремление получать новые знания.

Оборудования:  доска, мел, интерактивная доска, карточки с заданиями, учебники, тетради, ручки.

Русский язык.( школа 2100)

Тема: Большая буква в названиях рек, морей и озер.( межпредметная связь с окружающим миром, с родным краем)

( учебник Р.Н.Бунеев 2 класс)

Маҡсат:

1.  Әҙәбиәткә һөйөү  тәрбиәләү,  ҡыҙыҡһыныу уятыу.

2. З. Биишеваның  тормошо, ижады менән  ентекләберәк танышыу.

3.  Балаларҙың  ижади һәләтен үҫтереү, телмәрҙәрен байыҡтырыу.

4.  Көслө  рухлы, телен, илен һөйгән  балалар тәрбиәләү.

Тема: Использование природного и попутного нефтяного газов.

Форма урока: групповая проектно - исследовательская работа.

Цели урока: усвоение свойств алканов, входящих в состав газов; исследование областей  использования газа как химического сырья; развитие умений выявлять проблемы, обсуждать возможные варианты исследования, продумывать ход деятельности, распределять обязанности, делать выводы, принимать решения; развитие познавательного интереса, коммуникативных качеств, умений действовать как самостоятельно, так и в коллективе; актуализация навыков решения расчетных задач.

20-летие Конституции  Российской  Федерации (классный час на 1 сентября)